|
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу (цькування) |
|||
|
1 |
Затвердження на педраді плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) у 2024/2025 н.р. |
Серпень |
Заступник директора з НВР |
|
2 |
Підготовка проєкту наказу «Про організацію роботи з питань протидії булінгу (цькування) у закладі освіти» |
Вересень |
Заступник директора з НВР |
|
3 |
Наради з питань профілактики булінгу (цькування): -з педагогічнимипрацівниками; -з технічнимперсоналом. |
Вересень Січень |
Директор Центру |
|
4 |
Обговорення правил поведінки в клубах, оформлення правил у вигляді наочних стендів |
Відповідно до місячних планів |
Педагоги-організатори |
|
5 |
Організація механізмів звернення для повідомлень про випадки булінгу (цькування) |
Вересень |
Директор, заступник директора з НВР, педагогічні працівники Центру |
|
6 |
Поновлення інформації про профілактику булінгу (цькування) на сайті закладу освіти |
Жовтень Січень |
Завідувач відділу організаційно-масового, педагоги-організатори |
|
7 |
Перевірка оформлення інформаційних стендів з профілактики булінгу (цькування) |
Листопад |
Заступник директора з НВР |
|
8 |
Індивідуальна робота з батьками з профілактики булінгу (цькування) |
Впродовж навчального року за потреби |
Педагогічні працівники, запрошені спеціалісти |
|
Робота з працівниками Центру |
|||
|
9 |
Проведення навчальних занять для педагогічних працівників щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування на них |
Лютий |
Завідувач відділу методичного педагоги-організатори-методисти |
|
10 |
Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти |
Квітень |
Педагоги-організатори-методисти, запрошені спеціалісти |
|
11 |
Співбесіда з педагогічними працівниками за результатами діагностики колективу клубу |
Березень – травень |
Директор, заступник директора з НВР |
|
12 |
Консультування педагогічних працівників у разі виникнення проблемних ситуацій |
Впродовж навчального року |
Директор, заступник директора з НВР |
|
Робота з вихованцями дитячо-юнацьких клубів |
|||
|
13 |
Проведення тренінгів для вихованців з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів |
Відповідно до місячних планів |
Педагоги-організатори |
|
14 |
Проведення зустрічей вихованців з метою формування навичок дружних стосунків у клубі |
Відповідно до місячних планів |
Педагоги-організатори |
|
15 |
Імітаційні ігри для молодших вихованців : «Якщо тебе ображають», «Якщо ви посварилися», «Якщо я образив друга» тощо |
Відповідно до місячних планів |
Педагоги-організатори |
|
16 |
День толерантності |
Листопад |
Педагоги-організатори |
|
17 |
Імітаційна гра для старших вихованців «Насильство – це…» |
Березень |
Педагоги-організатори |
|
18 |
Інформаційна акція «16 днів проти насильства» |
Листопад - грудень |
Педагоги-організатори |
|
19 |
Години спілкування «Булінг: міфи та реальність», «Не допускай насилля над ближнім», «Допоможи другу», «Змінюй в собі негативне ставлення до інших», «Як подолати булінг», тощо |
Відповідно до місячних планів |
Педагоги-організатори |
|
20 |
Заняття з елементами тренінгу «Спілкування з однолітками», «Як протистояти тиску однолітків», «Вчимося безпечної поведінки в мережі Інтернет» |
Відповідно до місячних планів |
Педагоги-рганізатори |
|
21 |
Виставка малюнків, створення відеоролика «Ми різні, але ми рівні» |
Травень |
Педагогічні працівники |
|
22 |
Заходи щодо протидії булінгу (цькуванню) з представниками поліції, |
Впродовж року |
Представники поліції |
|
23 |
Заходи на базі бібліотек міста, виставки літератури, бесіди «Ми – проти булінгу» |
Відповідно до планів |
Педагоги-організатори, працівники бібліотек |
|
Робота з батьками |
|||
|
24 |
Тематичні бесіди «Протидія булінгу (цькуванню) в дитячому середовищі», «Безпечна поведінка дітей в мережі Інтернет», «Булінг та кібербулінг» |
Впродовж року та/або за потреби |
Педагоги-організатори |
|
25 |
Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми |
Впродовж року/за потреби |
Педагоги-організатори |
|
26 |
Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей |
За потреби |
Педагоги-організатори |
|
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти |
|||
|
27 |
Самооцінка ЦДДЮМП за показниками безпеки, комфортності, інклюзивності |
2 рази на рік |
Адміністрація Центру, колектив |
|
28 |
Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладіосвіти |
За потреби |
Адміністрація |
|
29 |
Підготовка звіту про виконання плану заходів із запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти |
Червень |
Заступник директора з НВР, педагогічні працівники |
Заступник директора з НВР Вікторія ГЛИВА